¿Pero quién me puede contratar como freelancer y por qué lo haría?

¿Pero quién me puede contratar como freelancer y por qué lo haría?

Date cuenta de este pequeño detalle: yo no te conozco en persona pero se lo que piensas, como dice mi mamá, te conozco porque te parí, yo no te parí pero soy docente como tú por eso te conozco muy bien; se que después de haber leído el artículo anterior te paso por la mente la pregunta ¿Pero quién me puede contratar y por que lo haría?

Aquí te explicaré la respuesta. El quien o quienes simplemente un cliente, que puede ser una persona o una empresa o una organización. Y el por qué también te la tengo, porque tanto esa persona, empresa u organización, que desde ahora bautizaremos como el cliente, tiene una necesidad.

Este cliente puede ser un escritor independiente, los hay por montones yo mismo soy uno, y quiere curar un libro, pasarlo por las etapas de edición, la primera de ellas la corrección, quien mejor que un docente para corregir un material, tanto en redacción como en ortografía.

Pero si el libro es de un tema en específico y tu eres profesor de esa área y tienes 10, 15, 20, 25 años dando ese mismo tema en un liceo quien puede ser mejor que tu en esa área.

Y si lo tuyo es la investigación desde un enfoque en específico, o desde varios enfoques y tu con tus postgrados obtuviste una mención honorífica y conoces lo tuyo por qué no asesorar a una empresa que quiere publicar un blog sobre un tema a investigar desde un enfoque que tu manejas de la A la Z.

El cliente tendrá sus necesidades variadas o diversas, y no puede darse el lujo en su país de contratar a una persona para hacer ese trabajo, necesita reducir costos, es mas barato para el cliente contratar un trabajador independiente o Freelance, y planificar un presupuesto para cumplir con las acciones de su proyecto.

El cliente necesita que alguien le realice un trabajo puntual que tiene para el relevancia porque le dará un valor agregado a su proyecto. El necesita un Freelance, el problema para ti es que ese Freelancer seas tu y no otro.

La suma de los avances tecnológicos vividos en las comunicaciones, los cada vez mas costosos salarios y la necesidad de ampliar el mercado laboral hacen que empresas vean en el freelancing la modalidad de empleo que les permite aumentar sus ganancias.

En este contexto internacional el Freelance es la solución pero a la vez dispara la competencia entre quienes cada vez mas asumen esta labor.

El asunto es que aquí en Venezuela las posibilidades de ingresos como Freelance son cada vez mas significativas. No es solo una moda mas, aquí es una necesidad generar divisas, se acabó cadivi, ni hablar del cencoex, esto es entonces un asunto de valientes profesionales. ¿Seras tu uno de ellos? yo creo que si.

Teniendo eso claro ahora entiendes no te estoy cayendo a coba, esta es una oportunidad buena, dependerá de tu disciplina y de lo que estoy seguro sabes hacer, porque en pocas palabras el Freelancer cobra por lo que el sabe hacer tanto o mas que el cliente que tiene una necesidad.

Espero te haya gustado este articulo y esperaré tus comentarios.

¡UNETE A LA COMUNIDAD DOCENTE FREELANCE EN FACEBOOK! ¡ES GRATIS!

¿Epa tu sabes que es el freelancing y como puede cambiar tu vida?

¿Epa tu sabes que es el freelancing y como puede cambiar tu vida?

Epa Profe este articulo va dirigido a ti, tu que eres parte de la audiencia del Blog Docentes de Venezuela y/o de la página Facebook Docentes de Venezuela, aquí te explicaré que es el freelancing y como puede cambiar tu vida.

Si leíste bien: cambiar tu vida.

Mi intensión es ayudarte como digo yo a aguantar la pela, y poder generar recursos que nos ayuden a todos a enfrentar la crisis económica, aquí no estamos para ver quien es o no es culpable de la situación económica, sino para lograr el objetivo: producir recursos desde nuestros conocimientos profesionales, que como docentes no son ni pocos ni malos.

Mi finalidad aquí es facilitar información sobre el freelancing, y colaborar con ello a que obtengamos juntos recursos, y se lo que debes estar pensando: esto es una estafa mas, y se también que los estafadores dicen NO SOY ESTAFADOR, así que yo prefiero demostrarte con hechos la realidad.

Primero te diré que no es el freelancing: no es llenar encuestas, no es crear cuentas en páginas y esperar regalos, no es vender en complicados modelos piramidales ni un sistema que te paga centavos de dólar por buscar miles de referidos, o un trabajo dándole clic a un montón de enlaces ni nada parecido. El freelancing es tele trabajo o trabajo a distancia usando para ello el internet.

Simple y llano trabajo usando una conexión a internet y teniendo en cuenta los conocimientos que tienes, y las habilidades que tu manejas como todo un experto o experta.

El freelancing es una modalidad o forma de trabajo en el que se reúne a tres actores principales, el cliente, la plataforma y el trabajador al que se le llama Freelance o Freelancer.

A ti por supuesto te interesa ser este último. Para ser un Freelance no se necesita ser exempleado de la NASA con 10 postgrados de física cuántica y diseño web, sino manejar áreas tanto con teoría como con práctica como un verdadero profesional.

Y cómo puede el freelancing cambiar tu vida, pues sencillamente poniéndote a ganar en divisa extranjera. El freelancing es una modalidad de trabajo en franca expansión, en la que los clientes te pagan en sus monedas. Todos sabemos como esta el asunto del Bolívar, no voy a llover sobre mojado con eso, pero imagínate ganando cifras de 3 o 4 dígitos mensuales en dólar o euro.

¿Te parece interesante?

Además de ello te interesa también saber como funciona el freelancing, por ello te voy a guiar en los 12 pasos que necesitas saber para comprender y ejercer esta modalidad, luego de ello te haré una invitación y tu decides si te vienes conmigo o te quedas ahí postrado o postrada viendo como cada 10 y 25 tu quincena se diluye entre bachaqueros y gastos.

Este es el primero de 5 artículos que publicaré tanto en la página Facebook como en el blog dedicado al Docente Freelance.

¿Aprendiste ya que es el freelancing? ¿Quieres conocer los 12 pasos? ¿te gustaría ser freelancer? ¿Que debes hacer para ser uno?
¡Fácil! Vente conmigo vamos a parrandear,

¡UNETE A LA COMUNIDAD DOCENTE FREELANCE EN FACEBOOK! ¡ES GRATIS!

6 Razones para ser un Docente Freelance

6 Razones de para ser un Docente Freelance.

Hola, me llamo Rolando Graterol, soy el creador de este blog, quiero contarte la historia de esta idea, que espero me acompañes, y de las razones que argumento para invitarte a unirte.Soy como tu docente, además abogado e historiador, pero un buen día decidí hacerme de un blog para tratar de hacer dinero. Mi primer blog fue este, y lo hice porque tenía ansias de comunicar diversos temas y a la vez aportar un valor a una audiencia y a su vez recibir un ingreso económico.

Son muchas las líneas de trabajo organizadas en categorías que he desarrollado en este blog, desde el procedimiento de jubilación e incapacidad al proceso de adquisición de vivienda, este último tema aunque una necesidad real tiene muy pocas visitas que otras entradas mucho mas visitadas.

El cuento es que aprendí a hacer blogs yo mismo y un buen día ofrecí mis servicios como diseñador de blogs y he creado ya varios, por los cuales cobre dinero en divisas, luego supe que esta modalidad ddineroajo era denominada en internet Freelancer.

Fue así como di con esa mágica palabra, y cuando investigué sobre ella encontré una riqueza de oportunidades que me vino como anillo al dedo en una de las intenciones de este blog: ayudar a otros colegas a ganar dinero.

De repente todo estaba ahí, así que te expongo porque ser un docente Freelance:

Primera razón: el docente venezolano esta altamente capacitado.

Muy al contrario de lo que puedas creer el docente de Venezuela es una persona con una sólida formación profesional. Los Freelance no son cogidos a lazos, los mejores son aquellos con buena educación o formación.

Segunda razón: el docente venezolano necesita aumentar su auto estima.

El magisterio venezolano ha venido de cayendo en su auto estima colectiva, conversar con docentes es una tarea a veces triste, en buena parte por su baja autoestima.

Un Freelance puede obtener desde la valoración de su trabajo un reimpulso de la autoestima del trabajador independiente.

Tercera razón: el trabajo independiente esta en auge.

Las tecnologías de la información han creado una revolución mundial en la que por medio de internet surgen nuevas modalidades de trabajo, entre ellas el Freelance.

Al haber un aumento de la demanda de este tipo de trabajadores en el mundo, incluyendo el hispanohablante, se hace necesaria la existencia de mas Freelance.

En pocas palabras aquí hay comida para todo el mundo.

Cuarta razón: Venezuela vive una severa situación económica.

Mas allá de las posiciones políticas, que si guerra económica o crisis económica, nadie puede negar la severa situación económica del país, por ende se hace cada vez mas necesario la generación de divisas diferentes al ingreso petrolero.

El Freelancing es una modalidad de empleo que por las condiciones profesionales de los docentes venezolanos fácilmente puede ser una actividad muy competitiva a nivel mundial.

Quinta razón: es viable el cobro de los servicios del Freelance.

Así como existen plataformas web dedicadas al freelancing se puede crear una nueva plataforma con muy poco dinero invertido, lo único que se requerirá es el personal profesional dispuesto a ofertar sus servicios, y a concretar los productos que se le encargue recibiendo en procesadores de pago, como por ejemplo PayPal, los honorarios por su trabajo, dejando una comisión a la plataforma para el mantenimiento de la misma.

Sexta razón: el Freelance es legal.

Ser un Freelance es totalmente legal en Venezuela, no existe ninguna ley que lo prohiba

Unete al grupo Facebook Docente Freelance

¿Cómo ganar dinero desde tu casa? Docente Freelance

¿Cómo ganar dinero desde tu casa? Docente Freelance.

Si eres venezolano o venezolana en la actualidad te ha pasado por la mente la pregunta ¿cómo ganar dinero desde tu casa? Te traigo una propuesta para ayudar a responder esa inquietud: el docente freelance.

Piensa esto: si eres docente en Venezuela tienes una formación académica que te permite realizar un trabajo profesional de muy alta calidad. Olvida por un momento tu salario y como se diluye el mismo día de la quincena.


La actual crisis económica que atraviesa nuestro país ha llevado a muchos profesiones, entre ellos docentes, a emigrar en búsqueda de una mayor estabilidad económica.

Ahora bien, si reconocemos el potencial de internet sabemos que el job online o trabajo en línea es un nuevo mercado en expansión, y la modalidad del freelance es una muy buena opción de trabajo

¿Pero que es un freelance?

Según el sitio Lifestyle

Ser freelance significa ser un trabajador autónomo que trabaja para sí mismo y cuya actividad principal es prestar servicios a terceros a cambio de una compensación económica. En palabras corrientes, un freelance es alguien que “no tiene jefe”, es su propia empresa y ofrece servicios o productos a terceros.

En otras palabras es una persona que es capaz de adquirir un ingreso trabajando para otras personas. En Venezuela muchos se han dedicado en el ámbito educativo a este tipo de actividad haciendo trabajos de grado para otras personas a cambio de un aporte económico.

El freelance es un profesional que realiza trabajos por encargo que van desde redacción, corrección de textos, tanto de estilo como conceptual; así como diagramación, dibujo, análisis de resultados, investigación, traducciones y muchas otras actividades.

Lo que te propongo con este servicio del Blog Docentes de Venezuela es apoyar tu formación en la técnica y arte del Freelance para que puedas obtener un ingreso económico.

La actividad del Freelance esta en auge en Venezuela y de este no se escapan los docentes venezolanos, por ello te invitamos a unirte a este propuesta de trabajo que permitirá ganar en divisa extranjera sin tener que abandonar el país.

¿Como ser un docente  freelance?

Un primer paso dejar atrás el pesimismo, los docentes venezolanos debemos centrarnos en una visión mas optimista de la vida, basta ya de no hacer mas que quejarnos, debemos dar el paso a una nueva experiencia.

Aprender cada día es el paso siguiente, para ello desde aquí te invito a comenzar a leer el blog sobre este tema que iré publicando con cierta periodicidad artículos referidos al tema, contenidos escritos, vídeos y audios sobre el freelance y como ser uno.

Para ello la invitación es suscribirte al siguiente formulario, mi único requisito que seas un docente, no importa si eres activo, jubilado o estas desempleado.

Mi misión en este blog es ayudarte, solo necesito te dejes ayudar registrándote aquí y divulgando esta pagina en tus redes sociales.

LLENA EL FORMULARIO

O puedes unirte al grupo Facebook Docente Freelance

Información de pago lunes 25 de septiembre 2017

Información de pago lunes 25 de septiembre 2017.

Depósito MPPE

A partir del día de hoy trataremos de aportar información de pago diariamente, entendiendo la situación económica de los Docentes de Venezuela.

La Información de pago del día lunes 25 de septiembre 2017, siendo las 8PM es que HOY NO HUBO DEPÓSITO. La quincena correspondiente al día de hoy fue pagada el lunes 18.

Existen versiones sobre el adelanto de la primera quincena de octubre, pautada para el 10 de ese mes. Puedes leer estas versiones sobre esta quincena abriendo el siguiente enlace.

URGENTE DESCLASIFICAN UNA FOTO DE PLATILLO VOLADOR EN EL VIEJO OESTE (1875)

URGENTE DESCLASIFICAN UNA FOTO DE PLATILLO VOLADOR EN EL VIEJO OESTE (1875).

 

Pensar en un platillo volador en el viejo oeste parece la trama de una película de ciencia ficción o un capitulo de alienígenas ancentrales, pero no lo es, la semana pasada un archivo desclasificado de la CIA muestra un OVNI en el cielo y debajo una locomotora de las que se usaron en la conquista del viejo oeste estadounidense.

Si quieres conocer mas sobre la información que tiene la CIA sobre OVNIs dale clic AQUÍ.

Esta fotografía prueba que los extraterrestres visitaron el viejo oeste y que el gobierno de Estados Unidos sabe de la existencia de estos desde hace mucho tiempo.

La fotografía en cuestión parece que llego a los archivos de la central de inteligencia estadounidense durante los años de la guerra fría y se había mantenido en secreto hasta la desclasificación de documentos.

Se desconoce el origen de la fotografía y exactamente en que parte de los Estados Unidos fue tomada, solo se sabe según el archivo desclasificado de la CIA que fue en el viejo oeste en el año de 1875.

Cada vez mas la ciencia ficción y la realidad se encuentran, llegara un momento en que los escritores de ficción pareceremos niños de pechos en comparación con las mas increíbles realidades de nuestra futura cotidianidad.

Te dejo en este artículo la fotografía y te invito a compartir el post usando tus redes sociales, la única manera que se sepa la verdad oculta por tantos años es que todos compartamos para que se divulgue lo suficiente.

MAS INFORMACIÓN SOBRE EL PLATILLO VOLADOR EN EL VIEJO OESTE

>>>>>CLIC AQUÍ<<<<<

Plan de Vivienda Digna de los Docentes, Administrativos y Obreros.

Lanzamiento del Coaching Habitacional para trabajadores de educación.

Antes de leer el post te invitamos a participar en el coaching habitacional, en el que te daremos el entrenamiento para tramitar una solución habitacional TOTALMENTE GRATIS tenemos como invitado al Abogado y docente Rolando Graterol quien nos dará la formación desde un canal podcast PARA PARTICIPAR DALE CLIC A LA IMAGEN DE ABAJO. (OBSERVACIÓN: TE ABRIRÁ UNA PAGINA DE PUBLICIDAD, DEBES ESPERAR 5 SEGUNDOS LUEGO DARLE CLIC A ARRIBA A MANO DERECHA BOTÓN AMARILLO “SALTAR PUBLICIDAD”)

Coachig habitacional

Plan de Vivienda Digna de los Docentes, Administrativos y Obreros.

Este articulo es publicado en conjunto con la pagina Web Legal Home
Hemos retomado este tema para ir explicando algunos elementos desde este blog.

En la Convención Colectiva Única y Unitaria (Contrato Colectivo) esta definido en la cláusula 39 el Plan de Vivienda Digna de los Docentes, Administrativos y Obreros, la cual establece ciertos aspectos que son dignos de análisis.

Cláusula 39 Plan de Vivienda Digna de los Docentes, Administrativos y Obreros

Derecho Constitucional.

Lo primero a resaltar es que este Plan de Vivienda Digna surge, tal como lo expresa el Contrato Colectivo, para canalizar el derecho constitucional a la vivienda.

Este derecho constitucional esta establecido en el artículo 82 de la carta magna, en los siguientes términos

Toda persona tiene derecho a una vivienda adecuada, segura, cómoda, higiénica, con servicios básicos esenciales que incluyan un hábitat que humanice las relaciones familiares, vecinales y comunitarias. La satisfacción progresiva de este derecho es obligación compartida entre los ciudadanos y ciudadanas y el Estado en todos sus ámbitos.

El Estado dará prioridad a las familias y garantizará los medios para que éstas, y especialmente las de escasos recursos, puedan acceder a las políticas sociales y al crédito para la construcción, adquisición o ampliación de viviendas.

En este sentido, el contrato colectivo versa sobre la forma o manera que se concretaría este derecho constitucional por medio de una norma de carácter laboral, que tiene carácter de intangible y progresivo.

Para cumplir con esta intensión las partes involucradas en la aprobación del Contrato Colectivo, a saber el MPPE y las Organizaciones Sindicales acuerdan que el medio para alcanzar la adjudicación de viviendas es la Gran Mision Vivienda Venezuela, articulando con esta varias modalidades de construcción y financiamiento.

Se interpreta que el derecho constitucional a la vivienda por medio del Plan de Vivienda Digna de los Docentes, Administrativos y Obreros del MPPE se propone la adjudicación como punto esencial, por medio de modalidades de construcción y de diversas formas de financiamiento.

Gran Misión Vivienda Venezuela.

La Gran Misión Vivienda Venezuela es el medio creado para lograr el fin definido por el constituyente en la carta magna cuando prioriza a la familia de escasos recursos en lo que respecta a las políticas sociales y crediticias para obtener la adjudicación de viviendas.

vivivenda-jpg_1718483346

Es de esa manera, como la Gran Misión Vivienda Venezuela es creada para articular la política social del Estado venezolano en materia de vivienda. Esta propuesta del gobierno se convierte en la formula para solucionar las necesidades habitacionales.

Gestión del MPPE para adjudicación de Viviendas de la GMVV.

En lo que respecta a la adjudicación, la norma laboral establece que el MPPE gestionaría la adjudicación ante el Órgano Superior de la Vivienda e igualmente propondría, en conjunto con las Organizaciones Sindicales, proyectos de construcción y autoconstrucción de viviendas.

El Órgano Superior de Vivienda y Hábitat estará conformado por:

  • El Presidente o Presidenta de la República, quien lo preside.
  • Ministro o Ministra del Poder Popular para la Vivienda y Hábitat,  Coordinador Jefe.
  • El Presidente o Presidenta de la Gran Misión  Barrio Nuevo, Barrio Tricolor Coordinador Sub Jefe.
  • Ministro o Ministra del Poder Popular para las Comunas y Protección Social.
  • Ministro o Ministra del Poder Popular para Defensa.
  • Ministro o Ministra del Poder Popular para Petróleo y Minería.
  • Ministro o Ministra del Poder Popular para las Industrias Intermedias.
  • Ministro o Ministra del Poder Popular para Interior y Justicia.
  • Ministro o Ministra del Poder Popular para Pueblos Indígenas.
  • Ministro o Ministra del Poder Popular para el Trabajo.
  • Ministro o Ministra del Poder Popular para la Comunicación e Información.
  • Ministro o Ministra del Poder Popular para la Transformación Revolucionaria de la Gran Caracas.
  • Jefe o Jefa de Gobierno del Distrito Capital.
  • Alcalde o Alcaldesa del municipio Bolivariano Libertador.
  • Presidente o Presidenta de CorpoMiranda.

Papel de las organizaciones sindicales.

Por tratarse de una norma de carácter laboral, que nace producto de una negociación colectiva se define el Plan de Vivienda Digna de los Docentes, Administrativos y Obreros como un conjunto de acciones en las que el Patrón articula con las organizaciones sindicales para gestionar la adjudicación de viviendas para los beneficiarios ante el Estado venezolano.

Ahora bien, no se debe olvidar que la denominada Convención Colectiva Única y Unitaria es aprobada en medio del descontento de la base magisterial, producto de las expectativas que tanto patrón como organizaciones sindicales crearon en torno a las reivindicaciones salariales.

Este ultimo elemento constituye una debilidad para el Plan de Vivienda Digna de los Docentes, Administrativos y Obreros; sobre todo en lo que respecta a los docentes, debido a la poca legitimidad de las organizaciones sindicales.

Mas sin embargo, el Plan de Vivienda Dignas pudiera ser una oportunidad estelar para que las organizaciones sindicales se reivindicaran ante su base, pero a 6 meses de haberse aprobado la Convención o Contrato Colectivo no hay una sola muestra que evidencie esta intensión por parte de las organizaciones sindicales.

Registro Nacional de Solicitud de Adjudicación de Viviendas.

La mencionada cláusula 39 de la actual contratación colectiva plantea textualmente

A los efectos de hacer viable la propuesta, dentro de los noventa (90) días siguientes a la homologación de esta Convención Colectiva, el MPPE ejecutará un Registro Nacional se Solicitudes de Adjudicación de Vivienda para sus trabajadores y trabajadoras que manifiesten no poseer vivienda principal. Este registro deberá estar en línea y publicado en la pagina Web del MPPE, al tiempo que sus campos de información requerida se corresponderán con los que exige la GMVV. los efectos de hacer viable la propuesta, dentro de los noventa (90) días siguientes a la homologación de esta Convención Colectiva, el MPPE ejecutará un Registro Nacional se Solicitudes de Adjudicación de Vivienda para sus trabajadores y trabajadoras que manifiesten no poseer vivienda principal. Este registro deberá estar en línea y publicado en la pagina Web del MPPE, al tiempo que sus campos de información requerida se corresponderán con los que exige la GMVV.

Ahora bien, a la fecha 17 de septiembre de 2017 que se redacto este post por primera vez y 29 de marzo de 2017 en que se volvió a publicar, habiendo transcurrido 6 meses y un año respectivamente desde la aprobación y posterior homologación de la Convención Colectiva, aun no se ha publicado este registro, tal como podemos evidenciar en la imagen de la pagina del MPPE.

_20160916_233101

Comisión Operativa para la Gestión de Vivienda.

Con la finalidad de lograr activar el Plan de Vivienda Digna la Convención Colectiva del Trabajo crea una comisión Operativa para la Gestión de la Vivienda que aun no se ha establecido, y si fue creada no fue divulgada su creación.

photostudio_1475411244700

¿Como queda la participación ciudadana en el Plan de Vivienda Digna?

Si se le hace un análisis crítico al Plan de Vivienda Digna de los Docentes, Administrativos y Obreros no se puede obviar la legitimidad que tienen las organizaciones sindicales en el magisterio venezolano, que deja mucho que decir del deber ser de estas para con las bases docentes.

La idea de proponer que sean las organizaciones sindicales las que promuevan, divulguen, organicen o direccionen la adjudicación de vivienda dejaría a muchos trabajadores y trabajadoras en desventaja toda vez que, aun cuando estas organizaciones puedan contar con la legalidad no inspiran la confianza adecuada para cumplir con tales fines.

Mas sin embargo, el hecho de que sean las organizaciones sindicales en conjunto con el MPPE quienes gestionen la adjudicación de las viviendas no niegan la posibilidad de la debida participación protagónica de los trabajadores y trabajadoras en el Plan de Vivienda Digna de los Docentes, Administrativos y Obreros, debido a que esta participación constituye un principio constitucional fundamental en nuestro ordenamiento jurídico vigente.

Además de ello, el proceso de adjudicación de vivendas permite la gestión y auto gestión, y conlleva tareas complejas que son necesarias para facilitar esta.

En pocas palabras, en Venezuela existen las condiciones socio jurídicas necesarias para afirmar que las ciudadanas y ciudadanos beneficiaros o interesados en la adjudicación de viviendas, toda vez que esta es un derecho constitucional, no son actores pasivos sino al contrario activos que pueden desde su propia organización, en este caso desde la organización que involucre Docentes Administrativos y Obreros, articular acciones tendientes:

  • Adquisición terrenos actos para desarrollos urbanísticos,
  • Gestión relativa a las formas de financiamiento para construcción,
  • Elaboración de proyectos de construcción o auto construcción,
  • Vinculación con el MPPE y las Organizaciones Sindicales para activación del Plan de Vivienda Digna.

La Organización Comunitaria de Vivienda en el Plan de Vivienda Digna.

La forma de canalizar esta participación ciudadana, principio constitucional, que sustenta la Democracia Participativa y Protagónica, es la organización que debe cumplir con los postulados que establece la carta magna en este sentido, en el artículo 72

(…) en lo social y económico, las instancias de atención ciudadana, la autogestión, la cogestión, las cooperativas en todas sus formas incluyendo las de carácter financiero, las cajas de ahorro, la empresa comunitaria y demás formas asociativas guiadas por los valores de la mutua cooperación y la solidaridad.
La ley establecerá las condiciones para el efectivo funcionamiento de los medios de participación previstos en este artículo.

Por lo que se puede interpretar que las Organizaciones Comunitarias de Vivienda (OCV) pueden fácilmente ajustarse a las formas asociativas consagradas en el derecho constitucional.

Solicitud de mas información.

Si eres Docente, Administrativo u Obrero y quieres mas información en materia inmobiliaria puedes suscribirte mediante el siguiente >>>>> Enlace

IDEAS PARA EL DEBATE DE LA CONSTITUYENTE EDUCATIVA

IDEAS PARA EL DEBATE DE LA CONSTITUYENTE EDUCATIVA

.

Hoy 11 de mayo del 2017 el presidente Nicolás Maduro, en el marco de la convocatoria a Asamblea Nacional Constituyente, ha hecho el llamada una constituyente educativa, acción a aplaudir porque un proceso como este no puede hacerse a espalda del hecho educativo.

Ahora bien me gustaría compartir algunas ideas por medio de estas líneas, primero llamando a los colegas docentes indiferentemente su posición política a no negarse a este proceso, pues aun cuando muchos docentes tengan las mas duras criticas al gobierno nacional negarse a un proceso de dialogo nacional enmarcado en la Constituyente es reivindicar la violencia como una salida, y los educadores y educadoras debemos estar en contra de cualquier forma de violenta de lucha venga de donde venga. Ser educador y educadora es impulsar la bandera de la paz por sobre todas las cosas.

En este marco de ideas, una Constituyente Educativa como esta no es nueva, ya en el año 1999 se produjo un proceso de consulta a todos los actores del hecho educativo durante la Constituyente anterior; de estos debates se generaron aportes importantes que alimentaron los materiales iniciales del Proyecto Nacional Educativo.

De esa época a la actualidad mucha agua a corrido bajo el puente, y se ha asumido como letra viva que la Educación y el Trabajo son los pilares para lograr el fin del Estado, como lo define la actual Constitución en su artículo 3, y este no es otro que el desarrollo pleno de la personalidad.

Ahora bien, en un nuevo debate constituyente se deben tener claro algunas áreas temáticas, una de ellas las concepciones de la educación que se tienen, desde la que plantea la educación como un proceso social en la que todos somos protagonistas a aquella que propone que es un fenómeno social; ambas visiones de lo educativo poseen sus visiones ubican la direccionalidad en el Estado o de la Sociedad Civil, respectivamente; ambos enfoques deben debatirse en el seno de la ciudadanía en paz.

También deberá debatirse el papel de la carrera docente, las premisas sobre problemas que surgen del ejercicio de esta, la existencia de unos derechos adquiridos que son progresivos y no se pueden perder; pero que debe debatirse por los educadores desde la materialidad de estos derechos, y no quedarse solo en el articulado. Es así como surgen temas relacionados con el régimen de trabajo, tales como el ingreso en la educación, la permanecía en ambientes de trabajos acordes, el egreso, la jubilación y ma incapacidad desde una perspectiva ergonómica.

En poca palabras, un debate constituyente debe pasar por abordar problemas del docente sin que esto desmejore a la educación como derecho humano fundamental. Algunos de los principales problemas de las y los docentes giran en torno al nivel de vida y al régimen de trabajo, en este sentido algunos de estos problemas son:
Flexibilización y precarización en la Carrera Docente, creado en practicas burocráticas al nivel del ingreso generando la existencia por mucho tiempo de los docente colaboradores;
Bajo nivel económico, producto de la inflación y la falta de un piso salarial al docente;
Desgaste laboral, generando situaciones de enfermedad físicas y mentales debido a la dinámica de la praxis docentes;
Dificultades burocráticas para obtener la jubilación o incapacidad laboral;
Situaciones de acoso laboral en ámbitos educativos;
Desconocimiento de normativas jurídicas;
Incertidumbre sobre la Seguridad Social.

En este marco de ideas una propuesta constituyente desde lo educativo debe proponer:
1.- LA CREACIÓN DE UN TEJIDO SOCIAL CONSTITUYENTE EDUCATIVO QUE GARANTICE LA PARTICIPACIÓN EN EL DEBATE Y EL ACOMPAÑAMIENTO METODOLÓGICO AL PROCESO CONSTITUYENTE.
2. PROHIBICIÓN EXPRESA DE LA FLEXIBILIZACIÓN Y PRECARIZACIÓN LABORAL.
3. CREACIÓN DE UN PISO SALARIAL QUE PROHÍBA EXPRESAMENTE QUE UN DOCENTE COBRE MENOS DE 4 SALARIOS MÍNIMOS.
4. REDUCCIÓN DE LOS AÑOS DE SERVICIO PARA LA JUBILACIÓN DOCENTE EN 18 AÑOS.
5. SIMPLIFICACIÓN DE LOS TRAMITES DE JUBILACIÓN E INCAPACIDAD.
6. PROGRAMA DE EDUCACIÓN JURÍDICA A TRABAJADORES.

Lcdo/Abg. Rolando Graterol Guzmán
Educador MPPE.

Artículos y a páginas relacionadas con la Constituyente Educativa.

Carrera Docente y Derecho Funcionarial
Derecho Laboral y Carrera Docente.
¿Soy Docente Colaborador o Docente Precarizado?
SOY DOCENTE Y QUIERO TENER RAPIDO LA JUBILACIÓN
Alternativas al HCM para Docentes
Canal Podcast
Guia de permisos para docentes, administrativos y obreros

Calcula la quincena 10 de junio 2017 con aumento

Calcula la quincena 10 de junio 2017 con aumento aquí.

Para acceder a la calculadora docente y poder calcular la quincena del 10 de junio 2017 con el aumento del contrato colectivo dale clic a la imagen o en el ENLACE

Calculadora de Vacaciones

También te puede interesar:

Ver información de la primera quincena de mayo 2017 con aumento.

Para ver la información de la primera quincena de mayo 2017 dale CLIC AQUÍ.

Quincena 10 de noviembre

Haga nuestros Cursos Gratis para Docentes aquí

Cursos Gratis para Docentes